هر کال، د معلولیت لرونکو ماشومانو شمیر د مخ په زیاتیدو دی. د ماشوم د رواني ناروغۍ پرمختګ یو جدی پیچلی بهیر دی، د جینیاتي پروګرام پر اساس. او د هر ډول ناسم وضعیت چې د ماشوم د پرمختللي مغز اغیزمن کوي کولی شي د روانيومټور په پراختیا کې ویش رامنځته کړي.
د ویش اوسنۍ ډولونه
د رواني ناروغیو پراختیا انفلاسیون په بیلابیلو الرو کې څرګند شوی، دا ټول د ماشوم دماغ، د پیښو د دورې، ټولنیز شرایطو، د مرکزي عصبي سیسټم میراث جوړښت - په دې پورې اړه لري چې اصلي غلطی ټاکي، د موټرو د اوریدلو، لیدلو، لید، استخباراتو، وینا، د رواني اختالفاتو او احساساتي - محلي ساحه.
دا واقع کیږي چې ماشوم په یو وخت کې پیچلې نیمګړتیاوې لري، د بیلګې په توګه، د موټرو او اوریدلو ضایع کول، یا غوږ او لید. په دې حالت کې، لومړني اختر او د هغې پیچلي اختالف په ګوته شوي. په ماشوم کې، د بیلګې په توګه، د ذهني پراختیا څخه سرغړونه ده، کوم چې ورسره په غوږونو، لیدلو، او د مخکوسلایلال اپریټس، جذباتي اغیزونو کې لیدل کیږي. لست شوي نیمګړتیاوې د پرمختیا او زیان له امله رامنځته کیدی شي. حتی د ماشومانو دماغ کوچنی تاوان د مرکزی عصبی سیسټم ټوله وده اغیزه کوی. له همدې کبله، که چیرې ماشوم یو خنډ وي، د پوستکوکالیټیلال سیسټم، وینا یا لید لیدل کیږي، نو بیا د اصالحاتو اقداماتو معرفي کولو لپاره اړین دی، که نه نو ماشوم به د رواني پرمختیا په حال کې پاتې شي.
تاوتریخوالی په لومړنیو او ثانویو ویشل شوی دی. په هغه ماشومانو کې چې ناکافي پرمختللي اوریدل شوي (ابتدايي ناورین)، دا خورا ستونزمن کار دی چې د مخاطب وینا او لغتونو (منځنی اختالس) بڼه جوړه کړي. او که ماشوم یو بصیرت ولري، نو هغه به مشکلات تجربه کړي، ځکه چې د هغه لپاره ستونزمن کارول شوي کلماتو سره د الفاظو سره تړل.
ثانوي اختطاف په تقریر باندی اغیزه کوي، د فعالیت سرغړوني تنظیم، سیمه ایز استازیتوبونه، د مختلف توپیر مهارتونه، دا چې په ابتدايي عمر کې او په ښوونځي کې فعاله توګه په ماشوم کې ذهني فعالیتونه اغیزمن کیږي. د ثانوي نیمګړتیاوو په پراختیا کې، د سمون اصالح یا بشپړه نشتوالی، تعقیبي او تدریجي تدابیر یو مهم رول لوبوي.
دا د یادونې وړ ده چې په ماشومانو کې، د رواني مایکروسافټ پرمختیا خرابۍ اوس هم دوام لري (دوی د کوچني دماغ د عضوي زیانونو سره جوړ شوي دي)، مګر بیا د بدلون وړ دي (دوی د لږ کمزوری، معدني دماغ ناروغۍ، احساساتي محرومیت، د تدریجي غفلت سره رامنځته کیږي). کله چې ماشوم د وینا او موټرو مهارتونو په وده کې خنډ لري د احتمالي بې نظمۍ معمولا د ناروغۍ په وخت کې موندل کیږي. مګر په وخت سره د طبي اصالحاتو اقداماتو ترسره کول به د دې ډول سرغړونو په بشپړه توګه له منځه وړلو کې مرسته وکړي.
د اصولو اصول
د پرمختللو لومړنیو اصولو، سیستماتیک، انفرادي کړنالرې، تداوم اصولو اصل - د مخکښو پیښو سره د پرمختللو مخکښو پیرودونکو سره د رواني زده کړې هر ډول اصالح. د دې اصولو سربیره، دلته اصلي اصل شتون لري - انټیوجنټیک، کوم چې په رواني فزیکي، په ماشومانو کې د عمر ځانګړتیاوې او همدارنګه د سرغړونو ماهیت په پام کې نیسي. دا اصل په سمه توګه کار کوي چې موخه یې د مینځلو یا خوندیتوب کولو، معیوب، وینا، احساساتو، سینسر او موټرو نیمګړتیاوو سمبالول یا سمبال کول دي، د نور شخصیت جوړولو لپاره بشپړ بنسټ جوړوي، کوم چې یوازې د مهمو پرمختیایي اړیکو پراختیا لپاره رامنځته کیدی شي.
د دماغي کوانتیکس پلاستيکي ته مننه، دا امکان لري چې د ماشوم پرمختګ په داسې طریقه پوه شي چې د روانيالو شرایطو پورې اړه نلري، حتی که دا شرایط خورا ستونزمن وي.
د اصلاحاتو کار پیل کولو دمخه، ماشوم د پاتې پاتې اړیکو لخوا په بصری، موټرو، وینا، او موټرو سیسټمونو کې ټاکل کیږي. یواځې وروسته، د ترلاسه شویو معلوماتو پر بنسټ، متخصصین د سمولو کار پیل کوي.