په ذهني پلوه ماشومانو سره، د سنجويکي، رواني پروسې عادی پرمختګ له مینځه وړل کیږي، دوی فکر، حافظه، لفظي منطقي فکر، وینا، او داسې نور خراب شوی. داسې ماشومان د ګټو جوړښت په ټولنیز تطابق کې، د ستونزو سره مخ دي. ډیری یې د فزیکي پرمختګ مخه نیسي، په نسبتا کې مشکلات شتون لري، د موټرو حرکت، ځینې بهرني بدلونونه کیدی شي، د بیلګې په توګه، د څپو شکل، ممکن د حد اندازه بدل شي.
دماغي خوندیتوب په دری درجو باندی ویشل شوی دی: ډیروالی) نسبتا ښکته پاته مخنیوی (، امتیاز (ژور پورتنیښت)، اډیسی (تر ټولو ډیر مخنیوی). د رواني درملو بله درجه بندي هم شته: نرمه درجه (د IQ څخه کم)، منځنۍ درجه (د 50 څخه کم IQ)، سخت درجه (د IQ څخه کم)، ژوره درجه (د IQ څخه کم 20).
د ذهني رژیم سره پیل د کوچنیانو له پیل څخه ضروري دی. دا ډول ماشومان په سمه نړۍ کې ټیټ دلچسپي لري، ځکه چې د اوږدې مودې ژورتوب نه رامنځته کیږي، د بیلګې په توګه، ماشوم یو ټوپ په پام کې نه نیسي، له دې سره لوبې نه کوي، او همداسې. دلته، یو موخې اصالح ضروري دی ترڅو ډاډ ترلاسه شي چې ماشوم د ماشوم مناسب سلوک، فعالیتونه، د ماشوم ځانګړتیاوې لري. فکر کول، د رواني احتیاط سره د ماشومانو په شاوخوا کې د نړۍ مفکوره په ټیټه کچه ده، که تاسو له دغو ماشومانو سره معامله ونه کړئ.
که موږ په یو هوایي ډګر کې د ذهني پلوه مخ په وړاندې د مخکیني مخکیني ماشوم پرمختګ ته وده ورکړو نو بیا به هغه د خلکو سره د خبرو اترو مهارت له لاسه ورکړي، د موخې عمل مهارت. که ماشوم د خپلو ملګرو او لویانو سره پوره اړیکه ونلري، ماشومان د لوبو لوبې کوي یا په کوم فعالیت کې برخه نه اخلي، دا به په ټولنیز تغیر، د فکر کولو، حافظې، ځان پوهاوي، تصور، وینا، ارادې، په دې. د زغملو او تعلیم لپاره د سمې لارې سره، ممکن د سنجویي پروسو او بیان په پراختیا کې د خنډونو اصالح کول ممکن دي.
تاسو کولی شئ د مختلفو پایلو ترلاسه کولو په وخت کې د ښوونځي په ماشوم کې د ذهني خوندیتوب سره تدریس وکړئ، د بیرته ستنې درجې پورې اړه لري. هغه ماشومان چې په منځنۍ توګه او د درملو ډیر سخت درملو) امتیاز، محاصره (ماشومان معیوبین دي. دوی یو تقاعد ترلاسه کوي او یا هم یو ساتونکی وي او یا په ټولنیز امنیت کې په ځانګړي موسسو کې وي. ټول مور او پالر نشي کولی د داسې سختې غم سره مخ شي، نو دوی باید د رواني درملنې او سالکارۍ مالتړ ترالسه کړي.
هغه کوچني ماشومان چې د رواني ذهني خوندیتوب سره مخ کیږي (د مباحثې) بیلابیل ډولونه لري. یو له مهمو ستونزو څخه د عمومي عمومي تعلیمي ښوونځي په پروګرام کې د ماشومانو پیچلې زده کړې وړتیا ده. او په یوه مرستندویه ښوونځي کې ماشوم زده کول د والدینو لپاره یو ستونزمن ګام دی.
په هر هیواد کې، د رواني درملو سره د ماشومانو د زده کړې طریقه او ځای په بیلابیلو لارو توپیر لري. تر دې وخته پورې، زموږ په هیواد کې، دماغي پلوه ماشومان له معاون ښوونځیو څخه ډیر ځله وروزل شول. مګر په دې وروستیو کې، میندو او پلرونو دا ماشومان ماشومان عادي ښوونځیو ته ورکوي، حتی د کمیشن پای پای ته رسوي. د قانون له مخې، د رواني ناروغۍ ماشومان باید د طبي او تدریس کمیسیون لپاره معاینه وکړي، کوم چې پریکړه کوي ایا دا په منظم ښوونځی یا وړکتون کې لوست کولی شي.
په اصلاحاتي ښوونځیو کې، ماشومان یوازې د خپلو والدینو رضايت سره راځي، مګر، لکه څنګه چې دمخه وویل، د مور او پالر لپاره دا ستونزمن کار دی، او دوی ماشوم باقاعده ښوونځي ته ورکوي. په ځینو ډله ایزو ښوونځیو کې هلته د رواني درملو سره د اصالحاتو ټولګي دي، او په ځینو شخصي ښوونځیو کې هم ذهني ځورونې ماشومان روزل شوي دي. یوه لویه ستونزه د کوچنیانو معمول ټولنیز موافقت او د مخنیوی د نرمه درجې سره د ماشومانو زده کړه ده. مګر که یو ماشوم ښه ښه وي او د زده کړې سره مرسته کیږي، نو، د پیسو اخیستلو لپاره، هغه کولی شي د ټولنې بشپړ غړیتوب شي: دندې ترلاسه کړي، حتی کورنۍ او ماشومان پیل کړي. له همدې کبله، دا خورا مهم دي چې دا ماشومان او د دوی مور او پالر له متخصصینو سره منظم مشوره کوي.
ټول ذهني رنځ ماشومان نشي کولی په عادي ښوونځیو کې زده کړي وکړي، ځکه چې دا ماشومان هم بیلابیل لارښوونې لري. مګر داسې ماشومان شتون لري چې سمدستی یې نه شي ویلی چې دوی د دوی پرمختګ وده کوي، کوم چې د ستونزې سره سره، په منظم ښوونځیو کې تعلیم پیاوړی کولی شي. په هرصورت، په ښوونځي کې داسې ماشوم یو سړی ته اړتیا لري، څوک چې د دوی سره ټولګي ته راځي، د مختلفو دندو ترسره کولو کې مرسته کوي. یو ذهني پلوه ماشوم د یوه ډله ایز ښوونځي کې روزل کیدی شي، مګر دا مناسب شرایط او د شرایطو یو ښه هوډ ته اړتیا لري. په ښوونځي کې باید کوچنۍ طبقې وي، او، په عین حال کې، په تعلیمي موسسه کې باید یو مایعاتو او رواني پوهانو شتون ولري.
مګر په ورته ډول، د صحي او ذهني رژیم ماشومانو ګډ ګډ روزنې د وروستیو لپاره ځینې رواني ستونزې لري. که چیرې یو ذهني ماشوم په ټولګي کې د ښوونکي مطالعې پرته یا د ښوونکي نه پرته د ټولګي زده کړې پرته، ښوونکي، بالاخره، کولی شي ډیری ماشومانو ته تشریح کړي چې څنګه چلند وکړي او څنګه څنګه درملنه وکړي، مګر ممکن تل یو څو زده کونکي وي چې ماشوم ته به د رواني مخنیوي سره سپکاوی او بد چلند وکړي. په ښوونځیو کې، لوړې کچې تیریدونکي ماشومان ماشومان ظالمان دي، او یو ماشوم چې د رواني ناروغۍ سره مخ کیږي ډیری وخت نه پوهیږي چې څنګه مخنیوی او ډیر زیان منونکی وي. په یوه منظم ښوونځي کې، دا ماشوم ممکن خولې شي.
برسېره پردې، یو ذهني پلوه ماشوم به دا خورا ستونزمن وي چې فزیک، ریاضي، او بهرني ژبي ماستر کړي. برسېره پردې، که چیرې داسې ماشوم منظم ښوونځي ته راشي او منظمې طبقې ته راشي، ښوونځي به د USE معیارونو سره سم نه ارزوي، مګر د ذهني سرغړونکو ماشومانو د تصدیق کولو معیارونو سره سم. نو له همدې کبله په منظم ښوونځیو کې د ماشوم د درملو لپاره د ښو ښوونې لپاره غوره انتخاب یو خاص اصالحاتی ټولګی دی. خو له بده مرغه، ډیری ښوونځي د دې طبقو د جوړولو څخه انکار وکړ.
تر اوسه پورې، ماشومان د رواني درملو سره اکثرا اکثره د ځانګړو اصالحاتو په ښوونځیو کې روزل کیږي، ځکه چې پدې وخت کې د دې ښوونځیو لپاره د پام وړ بدیل شتون نلري. اوس تاسو د زده کړې او په ښوونځي کې د ذهني خوندیتوب سره د ماشوم د زغملو په اړه هرڅه پوهیږئ.