لاملونه
که چیرې ماشوم خراب درجه ولري، څه وکړي، پدې حالت پوه شي څنګه؟ غوره کار دا دی چې د دې لامل وټاکي چې ماشوم ولې نا مناسبه درجه ترلاسه کوي. دوی ډیری دي، په کورنۍ کې د رواني ستونزو له امله، او په ښوونځي کې د اړیکو ستونزې سره پای ته رسوي. د نوي موادو جذبولو وړتیا، او، په اساس، د ترلاسه شوي نښه کیفیت، د ماشوم روغتیا، د هغه رژیم، مزاج او یوازې د دې موضوع یا وړتیا اغیزمن کوي. یو ماشوم کولی شي په اسانۍ سره د ریاضي ستونزې حل کړي، او نور نور د خوښۍ سره لیکلي. د دې وړاندیز لپاره وړاندیز بدل کړئ یا دا ډول فعالیت ناممکن دی، د مور او پالر دنده یواځې د ماشوم وړتیاوې او د هغه ټول مالتړ ارزونه ده، د زده کولو لپاره هڅونې رامنځته کول دي.
ډیری وختونه، د اوسنۍ پوهې سره سره، ماشوم او مور او پالر پخپله د کمزورو ارزونو سره حساس دي. په داسې وضعیت کې، دا په غیرقانوني توگه مهمه ده چې وکولای شي خپل ځان زده کړي او ماشوم ته زده کړې ورکړي چې مناسبه ارزیابي وګڼي او مناسبې پایلې غوره کړي.
عادلانه تعصبونه بد او ښه دي.
لومړی، د زده کړې هدف پای پایله ده. په دې معنی ارزونه د نوي پوهې په مفهوم کې منځنۍ مرحله ده او مهم نه دي. روزنه یوه اوږده پروسه ده او د پایلو ترلاسه کولو لپاره ډیر وخت او هڅې نیسي.
دوهم، د ښوونکي او زده کونکو سره د اړیکو جوړولو لپاره د ماشوم وړتیا د زده کړې په پروسه کې مساوي اړیکی دی. دا د ارزونې د سیسټم لخوا هم اسانه کیږي. دا مهمه خبره ده چې د غورځنګ تبصرو، سم غلطو غلطیتونو، او د نا قانونه حالتونو مخنیوي لپاره هڅې دوام ومومي. د ارزونې سپکاوی باید د ښوونځي د بندولو لپاره عذر نه وي. د ماشوم پوهه او د هغه د اړیکو وړتیا، په اصل کې د هغه لپاره مهم دي، او یواځې وروسته دوی د ښوونکو او ټولګیو لپاره د ګټو لیوالتیا دي. برسېره پردې، دا د ماشوم تشریح کول ارزښت لري چې د پوهې ارزونه کیدای شي خورا تابع وي، خراب یا ښه درجې ترلاسه کړي - تاسو لا تر اوسه له هغه سره مينه لرئ، او نه هم دوی په خپلو مهارتونو او وړتیا پورې تړاو لري. ډیری خلکو په خپل ژوند کې مهمې بریاوې ترلاسه کړې، که څه هم په ښوونځي کې د دوی درجه درجه غوښتل شوې وه.
ماشوم ټیټ مه کوئ
ماشوم د خراب نښو سره ډار مه کوه. دا اړینه ده چې یو مثبت پایلې ته وده ورکړي، او د خوشحاله کولو په صورت کې - "په راتلونکې وخت کې تاسو هڅه کوو، او هر څه به وګرځي". که تاسو په مسلسل ډول د نا قانونه طبقو لپاره ماشوم ته انتقاد وکړۍ، نو بالاخره دا به د درسونو او نشتوالي ځواب ویلو لپاره روحاني ډار رامنځته کړي چې په ازموینو کې حاضر وي. دا به نور حالت نور هم زیات کړي. هغه به په ښوونځي کې اندیښنه ولري، غصب وي، کوم چې د پام وړ کچې به د نوي معلوماتو د پوهېدو وړتیا کم کړي. ماشوم وتلی شي، هرڅه چې د "هر څه مساوي دي"، "هرڅه خراب دي" د پیل کولو پیل وکړي او هیڅ حالت به د وضعیت د سمولو هڅه ونه کړي. که تاسو خوشحاله یئ، یو ښه ښوونکی به دا حالت وپیژني او دا به ممکنه وي چې د هغې سره مقابله وکړي. او که دا نه وي، د خراب نښو خرابه برخه به د اوږدې مودې لپاره وتړل شي.
د ناکامۍ لاملونه په ګډه پوه شي.
ډاډ ترلاسه کړئ چې د ماشوم سره یوځای د غریب ارزونې ارزونې په اړه پوه شئ. شاید هغه روزل شوی نه وي. شاید هغه ښه احساس نه و. شاید زه د ښوونکي یا زده کونکو سره اړیکه نه لرم او یوازې نه غواړم خپل پوهې وښایه. دا په ځانګړي توګه په ځوانۍ کې سمه ده. ځینې وختونه ماشومان نه پوهیږي چې ولې دا پیښه شوې. دا مهمه ده چې پوه شئ، په وضعیت پوه شئ او د ماشوم تجربو اسانتیاوو کې مرسته وکړئ. په سختو حالتونو کې، دا به ممکن د رواني پوهاوي سره مشوره وشي. د دې څخه ډار مه کوئ. په هرصورت، کومه ستونزه د پیل لپاره حل کول خورا اسانه دي په پیل کې د اوږدې مودې راهیسې د راغونډ شویو ستونزو پیچلې ټګۍ له منځه وړلو په پرتله.
د ماشوم ملاتړ
ماشوم باید هڅه وکړي چې تشریح کړي چې ولې دا اړین دی چې ټول معلومات ترالسه کړي. لوبه لوبه وکړئ، ښکاره کړئ چې څومره بې سواده کس به د تعلیم شویو خلکو ترمنځ احساس وکړي. ځوان ماشومان اکثرا نه پوهیږي چې ولې ښوونځي ته ځي او دوی وروسته وروسته هغه زده کړې ترالسه کوي چې دوی یې ترلاسه کړي.
دا مهمه ده چې ستاسو ماشوم او انسټیټیوټ په هغه کې د زده کړې هدف ته د رسیدلو په اړه باور سره مرسته وکړي. هغه باید په ټینګه په دې قناعت وکړي چې هغه به بریالی شي، مګر نور نه خوښوي، ځکه ټول خلک مختلف دي. په پایلو سره په واضح ډول وړاندې کول، هغه باید هڅه وکړي څو د روزنې په جریان کې د هغه ډیر فرصتونه رامینځ ته کړي.
د خراب نښه نښه ستونزه راټول کړئ او د لا نور عمل لپاره د پالن کولو کار کولو هڅه وکړئ. دا معلومول چې په راتلونکي کې څنګه وضعیت ښه شي ترڅو د وضعیت ښه والی او د ستونزې بیا تکرار څخه مخنیوی وکړي. د پایلو د نشتوالي لپاره د ښه مطالعې او مجازاتو لپاره مخکې له مخکې بحث وکړئ. په هرصورت، د دې اقداماتو پلي کول، دا اړینه ده چې پخپله عمل ته د هڅونې یا سزا سزا وټاکي. تاسو ماشوم نشی کولی په داسې وضعیت کې وساتل شی چیرې چې هغه نه پوهیږي چې هغه مسؤلیت لري.
دا باید په پام کې ونیول شي چې کله کله ناسم نښه ستاسو د ماشوم د پوهې په شاخص کې نه وي. ډیری وختونه د زده کونکو د کارونو سره سم د ځینې اړتیاو سره) د اندیښنې، د دندې حالت بیانول، او نور (، یا د ښوونکي او زده کونکي ترمنځ اړیکه اغیزه کوي. موږ ټول خلک یو، دا قواعد د ورته خلکو لخوا د هغوی د وړتیا او مخنیوي سره اختراع او ارزول کیږي. نو ځکه، اړینه ده چې ماشوم ته تشریح شي چې ارزونه به یې په خپل ژوند کې د هغه په شاوخوا کې وي، او دوی تل دومره عادلانه ندي. که ستاسو ماشوم کې دا وضعیت رامنځ ته شي نو بیا هڅه وکړئ چې د هغه په اړه ستونزه حل کړئ. ښایي دا د ساده اړتیا وړ وي ترڅو اړتیاوې پوره کړي یا د ښوونکي سره خبرې وکړئ - اجازه راکړئ چې د زده کوونکو لخوا د کار څخه د نښه کولو او نښه کولو معیارونه تشریح کړئ.
په ياد ولرئ چې د مور او پلار اصلي دنده د ماشوم سره مرسته کول دي او په هغه کې په نوي ډول د نوي پوهې د مهارت په لټه کې دي. د هر لپاره، دا مسله یوازې په انفرادي توګه حل شوې ده. مګر په هر حالت کې، ارزونه باید د مور او پالر او ماشومانو ترمنځ اړیکو کې یو خنډ وي.