هغه د ډومان تخنیک د سختو اصولو څخه کار واخیست او بیا یې بیرته راوګرځاوه، په مؤثره توګه یې د اړتیاو سره سمون راوست، او د هغه بې پروا بې احساسۍ او احساسات یې زیات کړل. نوموړې میرمنې د ماشومانو د پراختیا میتودونه بیان کړي او هغه پایلې چې ستاسو په ماشوم کې د "عملي لارښود" باور په کتاب کې د هغوی سره مرسته کړې ده ". همدارنګه په فرانسې کې، هغې ټولنې د ورته نوم سره سم تاسیس کړه. اوس مهال، د نړۍ په کچه ډیری خلک ستاسو میتود کاروي.
د اخلاقي دورې په پیل کې، سیسل د ګلیډونومان تخنیک په اړه اوریدل او په هغې کې ډیره مینه درلوده، حتی په متحده ایاالتو کې د خپلې اونیزې سیمینار څخه لیدنه وکړه. دا میتودولوژی هغه مناسب و او د ډومان د لیوالتیا سره یې اخته شو، لپینالل د خپلې لور سره معامله وکړه، کوم چې په هغه وخت کې اته میاشتنۍ وه، د پوائنټونو سره د ریاضياتي کارتونو کارولو سره. په هرصورت، پدې لاره کې هغه د ځینو ستونزو سره مخ شو، او که څه هم هغې په ځینو بریالیتوبونو بریالي شوه، د هغې لور په ځانګړې توګه په دې کې دلچسپي نه درلوده. د ځینو وختونو وروسته، سییکیل د دې تخنیک څخه ووت، مګر هغه اصولو یې ساتلې چې کار یې کړی:
د ماشوم لپاره غوره ښوونکي تل د هغه مور او پالر دي.
ښوونه باید د لوبې په بڼه ورکړل شي او مخکې له دې چې ماشوم له دې څخه ستړی شي، ودروي؛
ماشوم وګورئ؛
د غصب ساتلو لپاره تاسو باید د نوښت او سرعت څخه کار واخلئ.
د دې څلورو اصولو څخه کار اخیستل، او همداراز هغه تخنیکونه چې لوپان یې د مختلفو کتابونو څخه لرې کړل او د تیاتیک روزنې لخوا یې وړاندیز شو، هغه په پایله کې یې د کوچني عمر څخه ماشومانو لپاره د لوبو او تمرینونو سیستم جوړ کړ چې د دوی شخصي ځانګړتیاوې او د هغوی احتمالي جوړېدو باندې والړ دي.
ښځه په خپل ویاړ باور وکړ او پایله یې وکړه چې ماشوم یوه برعکس نه ده چې ښوونکي باید ډک کړي، مګر هغه اور وژونکي چې ښوونکی یې لیدل کیږي. دا ضروري نه ده چې ماشوم د سخت مهال ویش سره سم، روزنه وکړي لکه څنګه چې د ډومان په میتود کې ترسره کیږي، مګر د ماشوم بې وزلۍ وړتیا وده وکړي، په ځانګړي وخت کې ماشوم د خوښې سره پرتله کوي، او د دې ګټو په سر کې، دا ټولګی ترسره کوي چې دا موضوع ته وقف کیږي) اساسي ، د مونټیسوري په طریقه کې). د ډومان په مقابل کې، د ماشوم دماغ باید د معلوماتو سره ډک نشي، مګر دا اړینه ده چې د دې معلوماتو پروسس کولو او هغه ته عمومي بڼه ورکړي. دا، تاسو باید یواځې هغه ماشوم ته ووایاست چې ګاز یې دی، او د حساب په شکل کې دا کیسه چې د دې سبزیج څنګه وده شوې، وهل کیږي او داسې نور.
د لوپان میتود اساسي بنسټ دا دی چې زده کړه باید د ماشوم او د هغه د مور او پالر دواړو لپاره تفریح وي. ماشومان باید د ګټو او آسانتیاوو سره زده کړي.
اصلي مفهوم دا دی چې په حقیقت کې ماشوم د ساتنې په بڼه کې نه پاملرنې ته اړتیا لري، او د ګټو په بڼه پاملرنې ته اړتیا لري. که تاسو د ماشوم سره ډیر حساس یاست، نو هغه د خپل ځان د تخلیق کولو څخه مخنیوي کوي، او هم ډیر اړین مرسته د شخصي ځایونو د حدود څخه سرغړونه ګڼل کیدی شي. لیونین استدلال کوي چې یو باید باید د زیاتو موثریت د ترلاسه کولو لپاره هیڅ ډول وسیله ونه کاروي او هڅه وکړي چې له هرې برخې څخه ګټه پورته کړي تر څو د دې څخه ډیری ګټه ترلاسه کړي. ماشوم باید ډیری وخت یوازې د هغه سره پاتې شي، ترڅو چې هغه په خپلواک ډول هغه څه وکړي چې هغه یې په زړه پورې دی.
او په حقیقت کې، د ماشوم استخباراتو ته د امکان تر حده د امکان په صورت کې، تاسو باید دا کار ونه کړئ، د هغه احساسات یې وساته. تاسو ته یې اړتیا لرئ چې ستا مینه، هګۍ او بوسۍ ورکړئ. که ماشوم په ټینګه په دې باور وي چې پلار یې د هغه سره مینه لري او مثبته مفکوره لري، نو د هغه وده د نورو ماشومانو په پرتله خورا چټکتیا ده، هغه د نړۍ زده کول دي، څومره ممکنه لټوي او په اسانۍ سره د نورو ژبو یوه ژبه پیدا کوي، په اسانۍ سره د ټولنیز شرایطو سره سمون لري. .
سربېره پر دې، سیسیل په خپل کتاب کې وایي، موږ باید هیر نکړو چې د ماشوم تعلیم یوه ورځ ورځ ده، او دا د دویمې درجې ستونزمن کار دی.
د دوهم ماشوم زیږون د لوپان څرګندونه کوي چې ماشومان ممکن د یو بل څخه توپیر ونلري، او د دوی په تعلیم کې باید د لچک وړ او احساس وړ وي لکه څنګه چې د یو ماشوم زده کړې لپاره کوم لوی دی ممکن په بشپړ ډول د منلو وړ وي کله چې بل بل تدریس شي. د دې دلیل لپاره، سیسل مور او پلار ته خبردارۍ ورکوي چې دا اړینه نه ده چې ټول ړوند شورویان تعقيب کړي او ټول هغه تمرینات ترسره کړي چې د هغې لخوا یې وده شوې وه.