په دې کې شک نشته چې په تخلیقیت کې بریالیتوب د شخصي احساساتو احساس او احساساتي تجربه کې چې د کوچني ماشوم په لومړیو کې ترلاسه کیږي په لټه کې دی. د وړتیا لوړول د ماشومانو د فطرت، جذباتي اغیزو، د څه پیښې په اړه د انفرادي مفکورې تر شا واقع دي. مګر د لویانو لپاره د واقعیت دا خاص مفکوره ښکاري خو ابتدايي ښکاري او ډیر پام یې نه لري.
ځینې وختونه تاسو یو انځور وګورئ کله چې بالغ یو اعتراض راولي، یا په ساده ډول عکس ته ماشوم ښکاره کوي او د هغه موضوع نوم چې پکښې ښودل شوی وي غږوي. یو ماشوم دا په یو ځانګړي طریقه ګوری. ماشوم داسې ښکاري چې دا ماشین د ښې صحرا کتا او یو چایټ - یو مایټ ښکاري. مګر بالغ د ماشوم څخه غوښتنه کوي چې هغه د مور او پلر له نظره درست نوم یاد کړی. پلار هڅه کوي چې خپل ماشوم ښوونېز ټولنیز مفکورې او د شیانو درک کړي، او دا حقیقت له لاسه ورکوي چې ماشوم په تخلیقی توګه نړۍ سره چلند کوي.
مور او پلار ته اړتیا لري تر څو لومړی د ماشوم تخلیقی وړتیا ته وده ورکړي. عصري لویان نه پوهیږي چې څنګه لوبې وکړي، د ماشوم په څیر تمرکز وکړي، دوی غواړئ چې په زړه پورې یا بې رحمه کولو پر ځای جدي وګورئ. دوی ډار دي چې د چلند ټولنیز قواعد مات کړي. په هرصورت، غوره درملتونیک وسیله کولی شي فرصت برابر کړي، آرام، آرامۍ، هڅونې ته ورسیږي یو لوبو، تخلیقیت، د فزیکي وړیا پرواز.
ستاسو د ماشوم سره یوځای کول، تخیل ښکاره کول، لویان کولی شي خپل ځان بدل کړي. یوازې یو شخص چې د شخصیت په وده کې مرسته کوي کولی شي د هغه جادو په اړه چې په هغه کې هغه ته سپارل شوی وي، د هغه په اړه د ماشوم ملاتړ وکړي، د زړو بکسونو جوړونه، یو غیر موجود حیوان شي او د ګاونډي کاټین او یو ټایټریټر ته د لیدلو لپاره بلنه ورکړي. د تخلیقی فعالیت بنسټ د پرانی داستان ترکیب دی، شاعری، د یو کلن ماشوم سره یوځای نظم لیکل.
دا په زړه پورې ده چې د مشهور تعلیمي میتودونو کې د ماشوم تصور کول شامل دي. لوبی درملو کولی شی د کور شیان د یو شیان سره یوځای شی: د تار سره د تار، رنګه رنګ، ټوټه ټوټه، لرګی لرګی، څانګی، د بند شوی آستین پورې یا د سر په شکل کې جرابې او د لاندی لاندی شیدو سره. د کور په کار کې، مور او پلر ماشوم خپل خوا ته باسي او هغه ته فرصت ورکوي چې د کورنۍ مختلفو توکو سره لوبې وکړي. د لرګي سپون په لاس کې د پښو څخه، د تکیا نه، کیدای شي د ماشوم سر ته کښیني، یا په خړوب کې وساتل شي، پداسې حال کې چې ویل کیږي: "اح، تاسو چیرته تیریدلی؟ اوس هغه ترلاسه کړئ! " اې، څومره ښکلا، تاسو د پورته پورته درناوي څخه، خو خندا! "
په تخليکي لوبو کې، هر څيز کولاى شي خپل معنى په چټکتيا سره بدل کړي: د چرګانو او چرګانو څخه دمخه، په سملاسي ډول سرتېرو ته ځي يا د ترافيکو سره روزل کيږي. د لرګي سپون چې د خنډ سره تړلی دی، د یوې مهمې میرمنې استازیتوب کوي، او په یوه دقیقو کې هغه د ماشوم سره پیډی شي، که تاسو شال ونکړئ او په هغې باندې چمڅ کړئ.
دا په ډیری وخت کې د لوبې ډراماتیک کولو کارول کیږي، په کوم کې ماشوم پخپله وهل کول مهم توکي دي. د بیلګې په توګه، دوی د ماشوم سره داسې داسې غیر معمولي کړنې ترسره کوي: "هو، اوس به زه په ونې باندې داسې بې خوبه ماشوم وینم!" - او ژر تر ژره اضافه کړئ: "نه، زه به دا نه کړم، ځکه زما وانیا اطاعت کوونکی او مهربان دی!" هغه لوبی چې لویان یې څاروې انځوروي ډیر مشهور دي: یو بیل یا یو گھوټی، کله چې ماشوم ته سوزوي او احساس کوي چې دا په آس کې ساتل څومره ستونزمن وي کله چې خپل پخې ولګوي.
دا ډول تفریح د ماشوم یادښت رانیوي، په کلکه د تصور وده کوي، جذباتي ساحه او د نړۍ د موندلو غوښتنه غواړي.
د ځانګړو ارزښتونو مشهور پیژندګریه ده: دا د لیکو او وړاندیزونو کار دی، د ټپونو او نلونو په واسطه د لوبو ملګرتیا، په کوم کې چې ماشوم اړتیا لري چې بالغ ته د وینې سره حرکت وکړي. د سټیټ ساده ساده میلو سره مطابقت لري، نو نو کلمې، عبارتګانې او حتی شاعران لیکونه په اسانۍ سره اسانه دي. د داسې لوبو باقاعده کارولو سره، ماشوم به پخپله د کلمو شعرونه پیل کړي، نوي نومونو لپاره به شاعری راولي. دا ټول د کلمې جوړول دي. دا د مور او پالر لپاره مهمه ده چې هغه وخت چې ماشوم یې پیل کړي کله چې د هغه ملاتړ وکړي، د هغه د نوي کولو ستاینه وکړي، د دې وړتیا نور پرمختګ هڅوي. د دې کولو لپاره، تاسو کولی شئ کوچني نظم زده کړئ ترڅو احتمال ولري چې حتی په یوه بهرني ژبه، د ماشومانو سندره یا نڅا، چې د شعرونو او تالابونو مغز سره هم وي.
د دې حقیقت لپاره چمتو کیږئ چې ډیری ماشومان په خپله طریقه ګوري، په ماشوم کې د نړۍ مفکوره د بالغانو له تصور څخه توپیر لري. د ماشوم په روزنې کې د سټیټایپونو اطاعت مه کوئ، حتی که تاسو د خپلو ملګرو څخه د هر ډول تخنیکونو په کارولو سره مثبت تجربه لرئ. د ماشوم احتمالي پر بنسټ د ماشوم د شرایطو برابرول د هغه د وړتیاوو د پراختیا لپاره اړین دي. په ټوله کې، په پای کې، اصلي خبره دا ده چې د ماشوم تخلیقي وړتیا څومره ښکاره کیږي، او د هغې امکانات څومره پیژندل شوي، او نه د باوري زده کړې.