که مور او پالر جدي وي او د ماشوم د زغملو په اړه مسؤلیت لري، د ماشوم وده خورا بریالۍ ده. د ماشوم څلورم کال د رواني نظریاتو څخه خورا مهم دی. که یو ماشوم مخکې ښوونځي ته لاړ شي، مور او پالر باید د ښوونکو او ښوونکو سره نږدې اړیکې وساتي ترڅو پوهې او مهارتونه پیاوړي کړي چې ماشوم هلته هلته رسیدلی وي. که چیرې پالن شوې وي چې ماشوم په کور کې راټول شي، مور او پالر باید په احتیاط سره چمتو کړي، د اړتیا وړ ادبیاتو په شمول.
د ژوند د څلورم کال د ماشوم په زیاتوالي کې ښکیلتیا، دا اړینه ده چې د هغه ټولو لاسته راوړنو ته وهڅوي، او د هیڅ ډول غلطۍ لپاره یې نیوکه او توقیف نه کوي. د ماشوم لپاره ښه هڅونه به عادي مسکر وي، زړه به وي او د منلو وړ وي. که تاسو د ماشوم ځان باور ولرئ، نو ماشوم به د ډیرو هڅو لپاره، د هغه لپاره د بریالیتوب احساس احساس کولو لپاره خورا اړین وي. مګر مه هیروئ چې ډیره زیاته ستاینه ستاینه کوي، او شدت سخت او سختوي. که ماشوم کوم غوښتنې یا غوښتنې پوره نشي کولی، نو کیدای شي د خپل بې وزلۍ او بې کارۍ احساس، د مور او پالر په وړاندې سخت دریځ ولري.
دا اندازه په هرڅه کې اړینه ده، په ګډون د زده کړې په ګډون. تاسو د ماشوم د چلند مدیریت سره مخ نشو کولی، په منظمه توګه یې قوماندې او سمبال کړي، دا چې وړاندیز کوي چې ماشوم په خپله پریکړه کولو کې د زده کولو امکان نلري. په ځانګړې توګه د امتیاز زده کړې کې زیان رسونکی: داسې وخت شته چې ماشوم په ټولو وختونو کې نه وي، او په لږه ګوتو کې ماشوم په تعلیم باندې د ناتو بندیز "اوریدل" اوري. تیز یا کمانډیشن ټیټ، سپکاوی ماشوم ماشوم لاریون کوي. او که څه هم په کوچنۍ عمر کې، ماشومان په چټکه او اسانۍ سره شکایتونه هېر کړي، د دې کیفیت څخه ناوړه استفاده د دې ارزښت نلري. لومړنی شی چې مور او پلر ته اړتیا لري د کورنۍ ژوند، عادتونو او اړیکو اړیکو او اړیکو په ژوند کې د ژوند او ژوند بیاکتنه ده.
د ماشومانو لپاره لوبه خورا جدي فعالیت دی. لویان باید پوه شي چې د ماشومانو په لوبو کې د راتلونکي کاري پروسو عناصر دي، او په عین حال کې والدین باید واستول شي او په دوی کې برخه واخلي.
تر دریو کلونو پورې، ماشوم د لوبې لپاره کافی لوبې او بالغان لري، مګر د څلورو کلونو وروسته دا کافي ندي. ماشوم د نورو ماشومانو سره د اړیکو په لټه کې دی. د یوې قاعدې په توګه، ماشومان د دوی عمرونو څخه د لوی عمر سره اړیکه لري او که دوی دوی ونه مني، دوی جرم ګڼي. دوی احساس لري چې دوی لا دمخه ډیر پېژني او دوی واقعا غواړي چې دا وښيي. نو له همدې کبله، د هغوی د عمر سره د اړیکو اړیکه خورا اړینه ده. که چیرې په کورنۍ کې له یو څخه زیات ماشومان شتون ولري، نو دا غوښتنه په ځینو اندازو پورې مطمین ده. په هرصورت، د کورنۍ اړیکې یوازې د کورنۍ غړو سره محدود نه کوي. ماشوم په عام ډول وده کوي، ماشوم خپل ملګري ملګری ته اړتیا لري - دا د دوی سره ده چې ماشوم کولی شي په یو برابر اړخ کې احساس وکړي. کله چې د نورو ماشومانو سره خبرې کولی شي، ماشوم به د دې توان ولري چې د خپل نظر دفاع وکړي، او همدارنګه د نورو نظرونو سره په اړه فکر وکړي. دا په دې عمر کې دی چې ضمیمه یې ښکاره کیږي، کوم چې تر یوې اندازې د دوستۍ انډول دی.
په داسې ماشومانو کې، فکر ډیر کنکریٹ دی. ماشوم ترټولو غوره زده کوي هغه څه چې هغه په روښانه توګه لیدل کیږي، هغه هڅه کوي چې هرڅه د خپلو تجربو څخه زده کړي. تر ټولو زیات، هغه د لویانو د عملونو سره مینه لري چې هڅه کوي د پټولو لپاره هڅه وکړي. ماشوم هر څه نه یادوي، مګر یوازې هغه څه چې هغه یې اغیزمن کړی و. په عین حال کې، ټول ماشومان هڅه کوي لویان منع کړي، کوم چې په ځینو حالتونو کې خورا خطرناکه دي، ځکه ماشومان تراوسه د "ښې" او "بد" مفکورې نه دي جوړې کړي. ماشومان ډیری وختونه د هغه څه نقل کوي چې لویان یې په زړورتیا سره د ماشومانو منع کول منع کوي، مګر پخپله ځان پخپله د دې کولو اجازه ورکوي. نو له دې امله، د ماشومانو په حضور کې، باید د عمل او عملونو پرته چې په تقلید کې ښه مثال نه وي پرته له پاملرنې سره چلند وکړي.
یو څه په کولو کې، د 3-4 کلونو ماشوم یو څه هڅه نه کوي یا څه وکړي، ځکه چې اړینه ده، هغه دا کار کوي ځکه چې هغه لیوالتیا لري او غواړي. نو له همدې امله، مهمه ده چې ماشومان زده کړه وکړي چې په ځینو حاالتو کې څنګه عمل وکړي، څه ترسره کیدی شي او څه نشي ترسره کیدی: د لوبو نه لیرې کولو لپاره، مګر د دوی شریکولو لپاره، د نورو ماشومانو غوښتنې او غوښتنو همغږي کول.