په پای کې شیانو راوستلو توان د فرد فرد بنسټیز انډول نه دی. دا اړین ندی چې دا ماشوم په خپلواک ډول د ګټورو مهارتونو مهارت سره مینځ ته راوړي - دا مور او پلر دی چې د ارادې او قحمت په پیاوړتیا کې مرسته وکړي. لومړی، اړینه ده چې د دندې امکانات تر لاسه شي. دا د دې معنی نلري چې د دریو کلنو ماشوم څخه د ښی هنرونو حیرانتیا، او د لمړنۍ ډلې څخه - د نه لاسرسي لاسي لیک څخه غوښتنه وکړي.
که هدف هدف یې پیچلی دی، نو باید په ډیرو آسانتیاوو ویشل شي. د بیلګې په توګه، په ډیری برخو یا "وقف" کې د برج ډیزاینر راټولولو لپاره درې اړخیز انځور - رنګونو ته رنګ ورکول.
د هر پړاو بشپړولو وروسته، ماشوم باید مثبت غبرګون ترالسه کړي. ځانګړې او رغنده ستاینه به د ماشوم باور په خپلو وړتیاوو کې پیاوړي کړي.
د مناسب هڅونې په اړه مه هېروئ - د لاسته راوړنو په اړه نظرياتي خبرې او د لویو خلکو ګټې اخیستنې معمولا مخالف اغیزه لري. دا ډیره ښه ده چې د نورو پوهیدو وړ الګوریتمونه کاروئ: لوبې، سنجیکي، رقابتي.
ترټولو مهمې قواوې یو بې ثباته فضا ده. د دې کار د ترسره کولو لپاره ماشوم باور کول، دا د دې ارزښت نلري چې په دوامداره توګه وخورئ، سمه او مینځ ته راوړي. په صحیح چوکاټ کې خپلواکۍ د ستونزو د راټولو لپاره یوه ښه روزنه ده.