د اوو نه تر نهه کلنۍ پورې، د ماشوم د ټولنیز، معنوي او معنوي کارونو چټک پرمختګ شتون لري: هغه د بالغ نړۍ لپاره تغیرات او د هغه د عملونو لپاره خورا حساسیت الره لري. د اوو کلنۍ څخه ماشوم ښوونځی ته ځي. په دې کې طبقه د دې حقیقت سره مرسته کوي چې د نهو کلونو عمر د ماشوم تنظیمول دي. د اوو نه تر 9 کلونو پورې د ماشوم په وده کې، ډیری مهمې سیمې پیژندل کیدی شي: فزیکي پرمختګ، د سنجیکي وړتیاوو پراختیا (د ستونزو حلولو او استدلال کولو په شمول)، د ځان بیان او د ټولنیزو اړیکو وړتیا وده. په عمومي اصطلاحاتو کې د معرفت پروسه کولی شي د فکر، مفکورې او حفظ الصحې مجموعې په توګه تعریف شي.
د والدینو اغیز
د اوو کلونو په عمر ماشوم هم والدینو ته اجازه ورکوي چې د خپل ژوند لارښوونه په لارښود کې لارښوونه وکړي چې دوی مناسب وي. که څه هم ماشوم د یو کس په توګه وده کوي، هغه عموما موافق دي چې مور او پالر د هغه لپاره د استوګنې، خواړه، ښوونځي او استوګنې ځای غوره کوي. په دې عمر کې، ماشوم بايسکل، کتابونه، کمپيوتر، سپورت تجهیزات، کله ناکله یو ساده کیمره لري. اوه کالو زاړه، د واک په توګه، په جامو او کارونو کې د یو بل سره ورته دي.
د منځني عمر د ماشوم پرمختیا کلیدي بڼې (6-12 کاله):
د کورنۍ نه بهر د نړۍ پیژندنه
• رواني پرمختګ
• د اخلاقی اصولو رامنځته کول.
• د سنجیکي مهارتونو پراختیا.
اخلاقي اصول
د اوه او نهه کلو ماشومان د هغه څه په اړه ډیرې لېوالتیا لري چې څه دي، خراب دي، دوی به دوی ته سزا ورکړ شي، او ولې یې ستاینه کیږي. د دوی پراختیا په هغه پړاو کې ده چې اخلاقي اصولو د ژوند مهمه برخه ګڼل کیږي. په هرصورت، د ښه او بد په اړه د دوی قضاوت لږ تر لږه محدود دی: دوی د ارادي او ناڅاپه زیان ترمنځ توپیر نه کوي. د بیلګې په توګه، تاسو کولی شئ د ماشوم څخه پوښتنه وکړئ چې کوم ډول بد عمل چې هغه ډیر جدي ګڼي:
• دا نجلۍ د تري په څو کپیو، سیالو او پلونو کې ساتي. نجلۍ، د هغې لاسونه د سوري ټوټې ټوټې کوي، او ټول چینی چینی توکی مات شوي دي. ماشوم له خپلې مور سره غوسه دی او غلا یې په غره کې اچوي. پلیټ مات شوی. ډیری کوچني ماشومان به ومومي چې په لومړي حالت کې نجلۍ ډیر جدي بد چلند ترسره کړی، ځکه چې هغې نور خورا غنم وخورل. په هرصورت، له پنځو څخه تر نهو کلونو پورې، ماشومان په تدریجي ډول پوهیږي چې اصلي شی د عمل نتیجه نه ده، مګر اراده. د 7 او 9 کلونو ترمنځ ماشومان لاهم د عمل کولو لپاره هڅول شوي دي. دوی ساده منطق کاروي، او په راتلونکي کې به دوی یو منطقی فکر رامینځته کړي چې د ژوند د مختلفو ستونزو حل کولو کې به مرسته وکړي. هغه ماشومان چې پدې مرحله کې راځي، د دوی د ودې مطابق، د دوی د ودې سره سم ګاونډیان ضعیفوي، مګر د حل لپاره حل نشي کولی، د بیلګې په توګه، لاندې ستونزه: "که چیرې د ګیډۍ بی څخه ډیر لوړ وي، مګر د ګاونډي باندی لوړ وي، کوم ګیټ تر ټولو غټ دی؟" حل لازمي او خلاصې فکر دی، کوم چې د قواعدو په توګه، په 10-11 کلونو کې وده کوي.
حقیقت او افسانه
د اخلاقی اصولو څرګندونه او د مطلق حق تلاش کول د ماشومانو په وخت کې پیښیږي کله چې دوی د سانتا کلاز شتون شتون لري او د لویانو په اړه د لویانو پوښتنو پوښتنه کوي. د اتو کالو په عمر ماشومان ممکن حقیقت له افسانې څخه ویلی شي او باور نه کوي چې ماشومان د ډبرو له خوا راوړل کیږي. د اتو کلونو په عمر ماشومان کوچني عملیات کوي: دوی د حقیقي خلکو په اړه کیسې خوښوي چې په جرئت یا استخباراتو، یا د عادي لویانو یا ماشومانو چې غیر معمولي وړتیاوې یې کړي دي ښودلي دي. په دې عمر کې، ډیری ماشومان د کتابونو نړۍ موندلی او لوستل کیږي، په تیره بیا هغه کورنیو کې چېرته چې مور او پلار یې لوستل غواړي، او د تلویزون لیدل محدود دي. د ماشوم موټرو مهارتونه په چټکۍ سره وده کوي، او دا، د انرژی او لیوالتیا سره یوځای شوی، هغه ته اجازه ورکوي چې مختلف مهارتونه، نقاشي، ګنډل او میخانیکي لوبو لکه د ریلو پټلۍ ترسره کړي.
د احساساتي ساحو پراختیا
منظم روزنھ د دندو د تکمیل کولو لپاره صبر او قابلیت تھ اړتیا لري. ماشومان د اوو نهو کلونو په عمر کې کله کله له هغې څخه ستړي شوي او خپګان او خپګان کیږي. دوی ممکن یو څه ځان ولري، مګر پدې عمر کې د اطمینان او ځان کنترول لاهم کمزور دی. که ماشومان ډیر ستړي شوي وي، دوی د کوچني چلند چلند پیل کوي. سره له دې سره، د اتو کلنۍ څخه پیل کول د ماشوم انضباط ډیر ال نور ثبات لري، دا په لویانو باندې لږ تړاو لري او د ډیری کوچني ماشومانو په څیر د ځان مرکه نه وي. دا خورا مهمه ده چې ماشوم یو ښه ملګري ولري چې د چا سره یې کولی شي او د لویانو مداخلې پرته ساعتونه خبرې وکړي.
انرژی لوبې
ماشومان د اوو نه تر اتو کلونو پورې دومره بریښنا انرژي لري چې دوی فزیکي فعالیت ته اړتیا لري لکه ټینس، تیاری، فوټبال، چلول، رولر سکیکټ، رقص او دوستانه جګړه) د وروستي اندیښنې هلکان: نجونې اکثرا زیانمنوي او مخنیوی کوي. کلمې د دوی په پرتله یو بل وهل). د کوچنيانو لوبو ډیره پیاوړې ده چې دوی کله کله خپل مور او پالر او ښوونکي تیروي. له همدې امله دا د حیرانتیا خبره نه ده چې د عمر ګروپ ماشومان باید په اونۍ کې شاوخوا 70 ساعته ویده شي، دا هره شپه 10 ساعته وي. ډیری ماشومان لږ خوب کوي، مګر ډاکټرانو ته خبردارۍ ورکوي چې د خوب له کبله د خوب له کبله د اوږدې مودې سبب کیږي د ښوونځیو او ټولنیزې پرمختیا په وړاندې ناوړه اغیزه کوي.
د خوړو د راشن لپاره اړتیاوې
کمزوری تغذیه د دې عمر ګروپ کې د ډاکټرانو او ماشومانو والدینو لپاره اندیښنه هم ده. ډیر وخت، ماشومان په کور کې ناشونی نه لري، په وچه ځای کې د ښوونځي ناستۍ وخوري او د شپې ډیریږي. ډیری ښوونکي او ښوونکي په دې باور دي چې په ښوونځي کې د ښه فعالیت لپاره او نورمال ټولنیز فعالیتونه، ماشومان په کور او ښوونځي کې متوازن تغذیه ته اړتیا لري.