په کورنۍ کې د ماشومانو د لوړولو رواني اړخونه

په کورنۍ کې د ماشومانو د زیاتوالي تر ټولو مهم رواني اړخونه د والدینو او ماشومانو په سیستم کې د اړیکو طبيعت پورې اړه لري. مثبت تړاو په بله اړخ کې د بل اړخ اوریدلو لپاره د دوه اړخیزو غوښتنو په ګډون او د هغه اړتیاوو ته ځواب ووایی.

په دې سیمه کې هر ډول سرغړونې منفي پایلې را منځ ته کوي. په لنډه موده کې، دا د ماشوم د پورته کولو په بهیر منفي اغیزه لري، ځکه چې ماشوم د مور پلار لارښوونو اوریدلو او د هغوی غبرګون راولي. نو په شخصي ځای کې د ډیرو زیاتو مداخلو څخه د رواني ساتنې د میکانیزم میکانیزم. په اوږدمهال کې، دا ډول اړیکي کولی شي د دوامداره بې ځایه کیدو لامل شي، کوم چې په روښانه توګه د انتقال په کلونو کې ښکاره شوي.

په کورنۍ کې د ماشومانو د زیاتوالي د خورا مهم رواني اړخونو لپاره، البته، د اړیکو مهارتونو رامنځته کول دي. دا په کورنۍ کې ده چې ماشوم زده کول زده کوي، د عکس العمل نمونې زده کوي چې دوی یا نور کوم شرایط نه لري، د نږدې او لرې پرتو خلکو سره د اړیکو زده کولو زده کوي. په ورته وخت کې، ماشومان ځان ځان ته ټولنیز رول لوبوي: یو کوچنی د کورنۍ غړی، یو کوچنی ماشوم د کوچني خور یا ورور په اړه، د ټولنیز مهم ګروپ غړی) دا په یو وړکتون کې یا د ښوونځي په ټولګي کې د ماشومانو ډله (.

راځئ چې په یاد ولرئ چې په بیلا بېلو کورنیو کې دغه بهیرونه په بل ډول توپیر لري. د پرمختیا لپاره خورا لوی فرصتونه ترالسه شوي، عجيب وي ځکه چې دا د یوه عصري سړی لپاره غږ کوي، په لویو کورنیو کې ماشومان. کوچني ټولنیزیم چې هر کورنۍ وي، په واقعیت کې یوازې د کورنۍ د مثال له مخې دوه یا درې یا ډیر ماشومان لري. دلته، د ټولنیزو رولونو لړۍ چې ماشومان په یو بل یا بل حالت کې ترسره کوي پراخ دي. برسېره پردې، په داسې کورنیو کې د اړیکو ارتباط ډیره شتمني ده او په کورنۍ کې نسبت د یو ماشوم سره ډیر حساس دی، د بیلګې په توګه. کوچني ماشومان د پایلې په توګه د شخصي ودې او د هغوی د ډیری مختلفو ځانګړتیاوو د ښه والي لپاره ډیر فرصتونه ترالسه کوي.

تاریخي تجربې یوازې د متخصصینو دا مشاهده تصدیقوي. دا معلومه ده چې مشهور مشهور کیمیایس ډی. میډیلیل په کورنۍ کې د اوومیسې ماشوم و، دریمه ماشومان د تیرې پېړۍ اتلولۍ و، لکه شاعر شاعر AA. اخمموفوا، د نړۍ لومړی کاونټی یو یو. ګرینین، د انګلیسی لیکوال او ریاضي پوه لیوس کارول، د روسي ادبیاتو کلاسیکونه. چيخوف، این. نیکروسف او ډیری نور. دا احتمال لري چې د دوی استعدادونه په لویو کورنیو کې د کورنۍ زیاتوالي او ارتباطي اړیکو په بهیر کې زیږیدلی او بشپړ شي.

البته، په ټولنیزه سطحه او کوچنیو کورنیو کې د ماشوم د زده کړې رواني رواني ځانګړتیاوې لري. د مثال په توګه، که په کورنۍ کې د مور او پلرونو تر منځ دوامداره شخړې شتون ولري، یا که مور او پلار طلاقه وي، ماشوم د رواني رواني فشار په حالت کې دی. د پایلې په توګه، د تناسب عادي پروسه سرغړونه ده. او موږ دلته ټول ټولنیز خوندي کورنۍ ګورو. مګر د کورنۍ ټوله طبقه شتون لري چیرته چې مور او پالر هغه خلک دي چې وڅښي، او دوی خپل ماشومان د ټولنیز چلند مثبت مثبت مثالونه نه ورکوي!

نن ورځ ډیری طلاقونه موږ ته د دې ستونزې په اړه د خبرو کولو هڅول دي. له بلې خوا، د پایلې په توګه، د کورنۍ مرکز بشپړتیا څخه سرغړونه شوې، او د یوې ټاکلې مودې لپاره د زده کړې بهیر، په حقیقت کې له خنډ سره مخ دی. او د کړکیچ څخه د بیرته راستنېدو وروسته، ماشوم له مخکې څخه په بشپړه توګه مختلف رواني حالت کې وي. او هغه باید د بدلیدونکو شرایطو سره سمون ومومي.

په نامناسب کورنۍ کې د ماشوم زیاتوالی د هغه د چاپیریال د زیاتوالي له امله پیچلی دی. په داسې حالت کې، ماشومان د نارینه چلند چلند نه لیدل کیږي) او دا کورنۍ د پلرونو پرته ژوند کوي، دا ډیری وخت کیږي کله چې ماشومان د مور له خوا نه پورته کیږي، مګر د پلار لخوا. په داسې شرایطو کې زده کړې باید اړین رواني اړخونه په پام کې ونیسي. د بشپړ شخصیت د راوستلو لپاره، په یوه کورنۍ کې مور باید، له یوې خوا، د هغې فطري فامینیت وساتي، د مور او مالې عنعنوي ټولنیز رول بشپړ کړي. خو له بلې خوا، هغه وخت په وخت فرض دی چې د ریښتینې مذکور شرایط د ځانګړتیاوو او دقیقتیا څرګند کړي. له بلې خوا، په حقیقي ژوند کې ماشومان باید په خپلو کورونو کې د دواړو سره، او د هرې ورځې د چلند ماډل سره لیدنه وکړي.

په نامناسب کورنۍ کې د ماشومانو بشپړ زده کړې لپاره اضافي اضافي فرصتونه د نارینه چلند چلند د نرانو کورنیو او ملګرو له خوا د نارینه چلند مثبت بیلګې وړاندې کوي. غلا، د مثال په توګه، کیدای شي لږترلږه د غیر حاضر پلار رول ولوبوي، ماشومان سره معامله وکړي، ورسره لوبې کوي، ورزش کوي، او داسې نور.

ښه، که چیرې په کورنۍ کې د کوچنيانو زیاتوالی د همکارۍ او باور پر بنسټ وي. موږ ډیری وخت هیر کوو چې د ماشوم څخه هر ماشوم د لویانو سره بشپړ همکارۍ لپاره چمتو کیږي. د سمدستي آرام، اسانتیا، ماین پاکۍ لپاره، موږ د ګډ فعالیت لپاره اکثرا د ماشومانو د غوږونو په اړه خبرې کولو. ایا موږ باید حیران شو چې زموږ اصلي بهرنۍ زده کړې د تمې وړ پایلې نه ورکوي؟ مګر مه هېروئ چې دا ماشوم سره هیڅکله ناوخته نه وي. یوازې په مختلفو مواردو کې دا بیلابیلې هڅې ته اړتیا لري. په کورنۍ کې بشپړ همغږې اړیکې (او یوازې دوی!) به د مثبت تدریسولو لپاره یو قوي زمینه برابره کړي. او بیا پایلې به ورو ورو نشي.